सरकारी फरमान हेडमास्टरों के लिए बना 'मुसीबत, गलती प्रधानजी की और भुगतेंगे हेड मास्टर साहब - Operation Kayakalp Headmaster Evaluation

● प्राथमिक विद्यालयों के हेडमास्टर की वार्षिक गोपनीय रिपोर्ट में जुड़ेंगे पंचायतों की कायाकल्प योजना के नंबर भी

● शिक्षकों की आपत्ति, जिस काम का उनसे कोई लेना-देना नहीं, उसके लिए भी उन्हें ठहराया जा रहा है जिम्मेदार

अब तक प्राथमिक और उच्च प्राथमिक विद्यालयों में अध्यापकों और सहायक अध्यापकों की वार्षिक गोपनीय आख्या लिखे जाने की कोई सुदृढ़ व्यवस्था नहीं थी। ऐसे में इस साल बेसिक शिक्षा विभाग ने योजनाओं के परफॉर्मेंस के आधार पर मूल्यांकन करने और उसी के आधार पर वार्षिक गोपनीय रिपोर्ट तैयार करने के आदेश दिए हैं। पहले अध्यापक और प्रधान अध्यापक योजनाओं में परफॉर्मेंस के आधार पर अपना मूल्यांकन करेंगे और उसके बाद उसपर अधिकारी समीक्षा करके अपनी टिप्पणी लिखेंगे। जो योजनाएं शिक्षा विभाग की हैं और उसमें सीधे जिम्मेदारी अध्यापकों और प्रधान अध्यापकों की बनती है, उनके आधार पर मूल्यांकन से तो शिक्षकों को दिक्कत नहीं है, लेकिन सबसे ज्यादा समस्या कायाकल्प योजना के तहत है। योजना ग्राम पंचायतों को संचालित करनी है। काम ग्राम प्रधानों को करवाना है। पैसा प्रधान और सचिवों के खाते में आना है, ऐसे में काम में लापरवाही पर शिक्षक जिम्मेदार कैसे होंगे?

■ उम्रदराज हेड मास्टर कैसे करें क्यूआर कोड स्कैन?

एक आपत्ति उम्रदराज हेड मास्टरों की तरफ से भी जताई जा रही है। उनका कहना है कि दीक्षा पोर्टल के उपयोग को अनिवार्य बनाया जा रहा है जबकि बहुत से उम्रदराज शिक्षक ऐसे हैं, जिन्हें स्मार्टफोन ऑपरेट करना ही नहीं आता है। किताबों में हर पाठ पर क्यूआर कोड दिया है, जिसे स्कैन करके ही दीक्षा पोर्टल का इस्तेमाल किया जाना है। इसके अलावा तमाम इलाकों में नेटवर्क भी नहीं आता है। ऐसे में इस तरह के पोर्टल के इस्तेमाल को अनिवार्य बनाना भी उचित नहीं है। शिक्षकों का कहना है कि नई उम्र के शिक्षकों के लिए तो यह ठीक है, जबकि उम्रदराज शिक्षकों के लिए यह उचित नहीं है। इसके अलावा अब तक सभी शिक्षकों की ट्रेनिंग तक इसके लिए नहीं हुई है। फिर अनिवार्यता की श्रेणी में इसे रखना कहां तक जायज है?

■ यह है ऑपरेशन कायाकल्प

ऑपरेशन कायाकल्प के तहत ग्रामीण क्षेत्र के स्कूलों में बुनियादी सुविधाओं को दुरुस्त करना है। इसकी जिम्मेदारी ग्राम पंचायतों को सौंपी गई है। विद्यालयों की प्राथमिकता निधार्रण करके काम किया जाएगा। शौचालय, साफ-सफाई और पेयजल को सर्वोच्च प्राथमिकता दी गई है। अगर विद्यालय की छतों की स्थिति ऐसी है कि वह बारिश में टपकती है तो उसे ठीक करवाया जाएगा। इसके बाद खिड़की-दरवाजों की मरम्मत को प्राथमिकता दी जाएगी। इतना काम करने के बाद भी अगर ग्राम पंचायतों के पास पैसा बचता है तो वह फर्श पर टाइल्स आदि लगवा सकती है। कई ग्राम पंचायतों में दो या इससे भी ज्यादा स्कूल हैं। उन्हें कुछ को पहले साल ठीक करवाने और बाकियों को अगले साल कार्ययोजना बनाकर दुरुस्त कराया जाएगा।

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विद्यालय में कायाकल्प का काम ग्राम पंचायत द्वारा किया जा रहा है। इसमें प्रधानों की भूमिका है न कि प्रधानाध्यापकों की। राशि ग्राम प्रधान और ग्राम सचिव के खाते में आती है, इसलिए योजना पूरी होने पर प्रधानाध्यापकों को दस नंबर दिया जाना समझ से परे है। - विनय कुमार सिंह, प्रदेश अध्यक्ष, प्राथमिक शिक्षक प्रशिक्षित स्नातक असोसिएशन