NISHTHA TRAINING MODULE 13 QUESTION AND ANSWER PDF – UP_विद्यालय नेतृत्व-संकल्पना और अनुप्रयोग प्रश्न्नोत्तरी

प्रश्न 1 : विद्यालय के स्टाफ के साथ दल अधिगम की प्रक्रिया का समेकन करने के लिए उचित अवसर क्या है ?

  1. खेल का मैदान
  2. कक्षा कक्ष
  3. स्टाफ मीटिंग
  4. रसोई घर

उत्तर 1 : स्टाफ मीटिंग

प्रश्न 2: विद्यालय नेतृत्व का सीधा प्रभाव छात्र अधिगम पर पड़ता है इसका अर्थ है |

  1. विद्यालय का चक्कर लगाना |
  2. विद्यालय प्रमुख द्वारा कक्षा में शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में सम्मिलित होना |
  3. अकस्मात छात्रों की नोटबुक का निरिक्षण करना |
  4. अध्यापकों को नए शिक्षण तरीकों का प्रयोग करने में सहायता करना |

उत्तर 2 : विद्यालय प्रमुख द्वारा कक्षा में शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में सम्मिलित होना |

प्रश्न 3 : विद्यालय विकास योजना किसके लिए उपयोगी नहीं है ?

  1. विद्यालय का विजन निर्मित करने में |
  2. विद्यालय से सम्बंधित क्षेत्रों का आकलन करने में |
  3. विद्यालय में उपलब्ध संसाधनों का आकलन करने में |
  4. केवल प्रशासकीय उद्देश्यों के लिए |

उत्तर 3 : केवल प्रशासकीय उद्देश्यों के लिए |

प्रश्न 4 : इनमे से कोण सा विकल्प सक्रीय अधिगम नहीं है ?

  1. सक्रिय अधिगम एक दुसरे से सीखने को प्रेरित करता है |
  2. सक्रिय अधिगम व्यक्तिगत सोच को प्रोत्साहित नहीं करता |
  3. सक्रिय अधिगम विश्लेषणात्मक सोच पर जोर देता है |
  4. सक्रिय अधिगम में अध्यापक सुगम्कर्ता होता है |

उत्तर 4 : सक्रिय अधिगम व्यक्तिगत सोच को प्रोत्साहित नहीं करता |

प्रश्न 5 : विद्यालय में अधिगम संस्कृति विकसित करने की संकल्पना को इनमे से कोण सा विकल्प सुपरिभाषित कर सकता है ?

  1. अधिगम प्रतिफल |
  2. विद्यालय विकास योजना|
  3. साझा दृष्टिकोण का निर्माण करना |
  4. दल अधिगम |

उत्तर 5 : दल अधिगम |

प्रश्न 6 :इनमे से कौन से अकादमिक नेतृत्व के मुख्य अवयव नहीं है ?

  1. सक्रीय अधिगम
  2. शिक्षणशास्त्र- विषयवस्तु ज्ञान |
  3. अकादमिक पर्यवेक्षण |
  4. प्रशासनिक नियमों एवं विनियमों की समझ |

उत्तर 6 : प्रशासनिक नियमों एवं विनियमों की समझ |

प्रश्न 7 : शिक्षणशास्त्र- विषयवस्तु ज्ञान की संकल्पना में निम्न में से कौन सा बिंदु सहायक नहीं है?

  1. शिक्षणशास्त्र- विषयवस्तु ज्ञान|
  2. विषय की शिक्षणशास्त्र सम्बन्धी समझ|
  3. छात्रों की अधिगम सम्बन्धी आवश्यकताएं एवं विविधिता |
  4. विद्यालय के भौतिक संसाधन

उत्तर 7: विद्यालय के भौतिक संसाधन

प्रश्न 8: स्वयं को विद्यालय/अध्यापक नेतृत्वकर्ता के रूप में विकसित करने हेतु तीन मुख्य अवयव क्या हैं ?

  1. ज्ञान, सम्प्रेषण एवं नकारात्मक सोच |
  2. ज्ञान, कौशल, एवं अभिव्यक्ति|
  3. सकारात्मक सोच, अनम्य होना एवं सम्प्रेषण|
  4. अभिवृत्ति कौशल एवं सम्प्रेषण |

उत्तर 8: ज्ञान, कौशल, एवं अभिव्यक्ति|

प्रश्न 9: विद्यालय प्रमुख के तौर पर विद्यालय नेतृत्वकर्ता की क्या भूमिका होनी चहिये ?

  1. एक नेतृत्वकर्ता के रूप में |
  2. लीडर बाई पोजीशन |
  3. लीडर बाई एक्शन |
  4. लीडर बाई पोजीशन के साथ साथ लीडर बाई एक्शन होना

उत्तर 9: लीडर बाई पोजीशन के साथ साथ लीडर बाई एक्शन होना

प्रश्न 10:प्रभावशाली नेतृत्वकर्ता बनने के लिए स्वयं के कौन से दो महत्त्वपूर्ण गुण आवश्यक है?

  1. प्रशासक एवं प्रबंधक |
  2. आयोजक एवं योजनाकर्ता |
  3. पहलकर्ता एवं सकारात्मक दृष्टिकोण |
  4. खलल पैदा करने वाला एवं शिकायती रवैया

उत्तर 10: पहलकर्ता एवं सकारात्मक दृष्टिकोण |