NISHTHA TRAINING MODULE 13 QUESTION AND ANSWER PDF – UP_विद्यालय नेतृत्व-संकल्पना और अनुप्रयोग प्रश्न्नोत्तरी
प्रश्न 1 : विद्यालय के स्टाफ के साथ दल अधिगम की प्रक्रिया का समेकन करने के लिए उचित अवसर क्या है ?
- खेल का मैदान
- कक्षा कक्ष
- स्टाफ मीटिंग
- रसोई घर
उत्तर 1 : स्टाफ मीटिंग
प्रश्न 2: विद्यालय नेतृत्व का सीधा प्रभाव छात्र अधिगम पर पड़ता है इसका अर्थ है |
- विद्यालय का चक्कर लगाना |
- विद्यालय प्रमुख द्वारा कक्षा में शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में सम्मिलित होना |
- अकस्मात छात्रों की नोटबुक का निरिक्षण करना |
- अध्यापकों को नए शिक्षण तरीकों का प्रयोग करने में सहायता करना |
उत्तर 2 : विद्यालय प्रमुख द्वारा कक्षा में शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में सम्मिलित होना |
प्रश्न 3 : विद्यालय विकास योजना किसके लिए उपयोगी नहीं है ?
- विद्यालय का विजन निर्मित करने में |
- विद्यालय से सम्बंधित क्षेत्रों का आकलन करने में |
- विद्यालय में उपलब्ध संसाधनों का आकलन करने में |
- केवल प्रशासकीय उद्देश्यों के लिए |
उत्तर 3 : केवल प्रशासकीय उद्देश्यों के लिए |
प्रश्न 4 : इनमे से कोण सा विकल्प सक्रीय अधिगम नहीं है ?
- सक्रिय अधिगम एक दुसरे से सीखने को प्रेरित करता है |
- सक्रिय अधिगम व्यक्तिगत सोच को प्रोत्साहित नहीं करता |
- सक्रिय अधिगम विश्लेषणात्मक सोच पर जोर देता है |
- सक्रिय अधिगम में अध्यापक सुगम्कर्ता होता है |
उत्तर 4 : सक्रिय अधिगम व्यक्तिगत सोच को प्रोत्साहित नहीं करता |
प्रश्न 5 : विद्यालय में अधिगम संस्कृति विकसित करने की संकल्पना को इनमे से कोण सा विकल्प सुपरिभाषित कर सकता है ?
- अधिगम प्रतिफल |
- विद्यालय विकास योजना|
- साझा दृष्टिकोण का निर्माण करना |
- दल अधिगम |
उत्तर 5 : दल अधिगम |
प्रश्न 6 :इनमे से कौन से अकादमिक नेतृत्व के मुख्य अवयव नहीं है ?
- सक्रीय अधिगम
- शिक्षणशास्त्र- विषयवस्तु ज्ञान |
- अकादमिक पर्यवेक्षण |
- प्रशासनिक नियमों एवं विनियमों की समझ |
उत्तर 6 : प्रशासनिक नियमों एवं विनियमों की समझ |
प्रश्न 7 : शिक्षणशास्त्र- विषयवस्तु ज्ञान की संकल्पना में निम्न में से कौन सा बिंदु सहायक नहीं है?
- शिक्षणशास्त्र- विषयवस्तु ज्ञान|
- विषय की शिक्षणशास्त्र सम्बन्धी समझ|
- छात्रों की अधिगम सम्बन्धी आवश्यकताएं एवं विविधिता |
- विद्यालय के भौतिक संसाधन
उत्तर 7: विद्यालय के भौतिक संसाधन
प्रश्न 8: स्वयं को विद्यालय/अध्यापक नेतृत्वकर्ता के रूप में विकसित करने हेतु तीन मुख्य अवयव क्या हैं ?
- ज्ञान, सम्प्रेषण एवं नकारात्मक सोच |
- ज्ञान, कौशल, एवं अभिव्यक्ति|
- सकारात्मक सोच, अनम्य होना एवं सम्प्रेषण|
- अभिवृत्ति कौशल एवं सम्प्रेषण |
उत्तर 8: ज्ञान, कौशल, एवं अभिव्यक्ति|
प्रश्न 9: विद्यालय प्रमुख के तौर पर विद्यालय नेतृत्वकर्ता की क्या भूमिका होनी चहिये ?
- एक नेतृत्वकर्ता के रूप में |
- लीडर बाई पोजीशन |
- लीडर बाई एक्शन |
- लीडर बाई पोजीशन के साथ साथ लीडर बाई एक्शन होना
उत्तर 9: लीडर बाई पोजीशन के साथ साथ लीडर बाई एक्शन होना
प्रश्न 10:प्रभावशाली नेतृत्वकर्ता बनने के लिए स्वयं के कौन से दो महत्त्वपूर्ण गुण आवश्यक है?
- प्रशासक एवं प्रबंधक |
- आयोजक एवं योजनाकर्ता |
- पहलकर्ता एवं सकारात्मक दृष्टिकोण |
- खलल पैदा करने वाला एवं शिकायती रवैया
उत्तर 10: पहलकर्ता एवं सकारात्मक दृष्टिकोण |